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短編小説の効果的な授業では、短編小説の構造、要素、および技法について説明します。物語の構造は次のパターンに従います：導入、対立、最高潮そして決断。要素には環境と性格が含まれますが、テクニックはもっと複雑で、皮肉な、先見の明のある、その他の文学的テクニックからなり、読者を物語に巻き込ませます。成功したストーリーテリングクラスは、これらの概念を説明し、それらについて話し合い、それらと対話し、最後にそれらを独立したタスクで使用します。
目的
生徒は授業の終わりに短編小説の構造を理解し、模倣できるようにする必要があります。彼らはまた、物語の要素を定義し記述すること、そして作者によって使用される文学的技法を識別し分析することができるべきです。さらに、このクラスでは、学んだ構造やテクニックを取り入れた短編小説を書くことができます。
ヘルプ
教師はグラフィックを使用してストーリーのストーリー構造を説明できます。グラフは左から右にプロットの動きを表し、下から上に向かって強度を表します。教師はこの構造に従った短編小説、小説、映画の例を尋ねることができます。キャラクタリゼーションや設定などの要素については、先生はおとぎ話やクラスが一緒に読んだ小説などの身近な物語の中でキャラクターや環境を指摘します。作家はそれらを無数に使用しているので、文学的なテクニックは、教えるためにより多くの時間を必要とします。ただし、比較や反復などの単純な手法は、小学生には適しています。高校生は皮肉、同義語、そして子音を含む残りを扱うことができます。
理解する
生徒が物語の概念を完全に理解できるように、教師は生徒が分析するためのテキストを提供できます。彼らは行動をグラフ化し、性格や環境を説明し、文学的手法の重要性を選択して説明することができます。
実習
あなた自身の物語の執筆を練習することは学生のための短い物語の概念を固めます。教師は自分たちの物語を注意深く計画し、プロットし、意味のある環境とダイナミックなキャラクターを作り、彼らの文章に組み込むための文学的技法を選択するように指示するべきです。物語をクラスと共有することで、生徒は自分の仕事を同僚のものと比較することができます。
