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生徒を歓迎する前に、教師は机の構成を決定する必要があります。利用可能なモードは多数あり、選択した設定によって、クラスの表示方法、部屋の動作の制御方法、部屋の移動方法が決まります。 「U」字型のレイアウトでは、すべてのウォレットは、馬蹄のように、部屋の正面に開口部がある中心点を指しています。
グループディスカッション
芸術、執筆、文学などの多くの議論があるクラスを教える教師には、「U」ウォレットの構成が理想的です。生徒はお互いに、そして先生を同時に見ることができるので、この配置は教室でグループとしての会話を可能にします。誰も部屋の奥に隠れて参加を避けられないので、最も内向的な学生でさえ挿入することができます。
行動制御
「U」ウォレットの配置は、アイコンタクトを促進し、教師の道を開くので、この組織はクラスの振る舞いの改善に役立ちます。このような構成は、教師が全員の行動を監視し、対立や規律の問題をすばやく検出して解決するのに役立ちます。教室でのディスカッションと同様に、生徒は隠れていると感じません。これにより、生徒は自分の行動を改善することができます。
実用的なデモンストレーション
化学、芸術、またはその他の実践的な学習環境では、「U」構成により、すべての学生が平等にデモを見ることができます。ホワイトボードと実験室またはワークスペースの前面が見えるように生徒を配置することで、教師は、教室を再配置したり移動したりすることなく、その日のレッスンを説明および実演できます。同様に、この配置により、学生のパフォーマンスとプレゼンテーションが学年度中に自然なステージになります。
学生の流れ
「U」の組織では、教室でより多くのスペースが必要になる場合がありますが、トラフィックの流れを制御するための多くのオプションが提供されます。教師にとって、論文を集めたり質問に答えたりする方法を妨げるものは何もありません。新しいウォレットレイアウトを生徒に紹介するとき、部屋は、生徒が常に時計回りに歩く必要がある一方通行の道として決定できます。若い学生にとって、これは事故や対立を避けるために重要です。 「U」の開いた部分は、学生が休憩中に移動するためのスペースも提供します。
