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ハリーK.ウォンとローズマリーT.ウォンによると、すべての教室、特に小学校の本で、「The First Days of School」（「The First Days of School」は無料で翻訳）の著者は、彼らは一貫性だけでなく、予測可能なルールと期待に基づいて繁栄します。授業中に良い行動をとるための1つの方法は、生徒の行動の表を作成することで不服従を回避することです。これにより、予想される行動のルール、報酬、結果を明確に説明できます。このテーブルを準備する方法はいくつかありますが、すべて同じような目標があります。
ステップ1
明確で正確なルールを含む短いリストを作成し、それを教室のテーブルの隣に置きます。非常に若い学生の場合は、決定事項を理解できるように、ルールとともにイラストを含めます。クラスの最初の週に、予想される各期待について説明し、話し合います。一部の調査によると、授業中の生徒の行動を管理する優れたスキルを持つ教師は、多くの時間を使用して「ルールとルーチンの必要性を教え、強化する」ために使用しています。ルールの例には、手と足を体に近づける、話す前に手を上げる、自分や他人を尊重するなどがあります。
ステップ2
異なるメッセージと色を使用して、行動図の各レベルを明確に識別し、視覚的な指示に従う簡単な方法を提供します。たとえば、最初のレベルを緑色にして、「Great choices！」という単語で明確にマークすることができます。 2番目のレベルは黄色で着色でき、「警告」という単語を含めることができます。 3番目のレベルは別の色で着色し、「タイムアウト」という単語を含める必要があります。 4番目のレベルには、別の休憩時間が含まれることがありますが、今回は休憩または同様の結果によるものです。最後のレベルは赤く塗ることができ、生徒の両親に連絡する必要がある段階を表しています。表では、「生徒の両親に電話する」と書かれている場合があります。
ステップ3
各生徒の名前でカードを作成し、「素晴らしい選択」レベルに配置します。生徒の名前がはっきりわかるようにカードを印刷します。ベルクロ、ペーパークリップ、またはその他のタイプの調整可能な接着剤を使用して、カードをテーブルに置きます。必要に応じて、生徒は日中に自分の名前を下げることができます。
ステップ4
生徒の良い行動を促す。たとえば、学生が「素晴らしい選択肢」のスペースに1日滞在する場合、部屋のどこかにある報酬セクションのチャートに自分の名前を貼り付けるためのステッカーを彼に与えます。特典グラフには、ステッカーを配置できる空白の行の前に、各生徒の名前を明確に印刷する必要があります。
手順5
生徒が所定の数のステッカーに達したときに報酬を与えます。彼らは宝探し、追加のコンピューター、休憩時間、またはクラス全体に声を出して読む可能性を演じることができます。
