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安全で効果的な学習環境を維持するには、クラスの各メンバーが協力し、特定の責任を負う必要があります。教師は、教室での行動に関する適切なルールを設定し、それらが守られていることを確認します。彼女は教える準備ができている毎日教室に行きます。学生にも責任があります。彼がそれらを受け入れるとき、教師は教えるためにより多くの時間を費やすことができます。
ルールを守る
教師はクラスのルールを公開し、クラスの初日に生徒と話し合う必要があります。各生徒は、これらの規則に従う必要があります。ルールがセキュリティを維持し、クラスのすべてのメンバーを保護することを理解している学生は、より協力的になることができます。
学ぶ準備ができて
各学生は時間通りに現れ、学ぶ準備ができている責任があります。彼は身体的にそうすることができない限り、彼は毎日クラスに行きます。彼はクラスの前に課題を準備し、指定された日にそれらを配信します。生徒は自分が提供する作品を書き、他の人の知的財産を尊重し、適切に引用します。
彼はクラスを注意深く聞き、レッスンに適切に参加します。クラスが中断されないように、クラス中に電話を切るか、携帯電話をサイレントのままにします。
財産の尊重
責任ある生徒は学校の財産を尊重します。本、図書館、教室の資料、家具、校舎を担当しています。彼は責任を持って機器を使用し、作業が終了したら適切な場所に機器を返却します。また、時間どおりに資料を返却し、損傷や欠陥を通知します。
生徒は他の生徒や教師の財産を尊重します。彼は何かを借りる必要がある場合、彼は許可を求めて、満足のいく条件で借りたアイテムを返します。
個人的な尊敬
各生徒は、教師、クラスメート、学校スタッフを尊重する必要があります。学生は、すべての人を治療したいと思うように治療することにより、この点を示します。彼は適切な口調と言葉で他の人と話し、悪い言葉を使うことや他人を積極的に扱うことを避け、グループワーク中に協力し、自分の役割を担う責任を受け入れます。
問題の報告
各生徒は、観察された問題を学校関係者に報告する必要があります。これには、同僚の問題、セキュリティの問題、ルール違反が含まれます。生徒がこれらの違反を匿名で報告できる電話回線は、学校がより組織的な環境を維持するのに役立ちます。
生徒は、教授法が効果的ではないと彼/彼女が学ぶのを助けていないと彼/彼女が思うとき、彼/彼女が教師に近づくことも自由に感じるべきです。教師は、より効果的な学習のための提案を提供したり、より適切な指示で生徒を支援したりできます。
