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大人に第二言語としての英語（ESL）を教えることは、楽しいゲームやアクティビティがその過程で現れないことを意味するのではありません。講義や演習は、学生の年齢に関係なく簡単に退屈になることがあります。できれば、会話、作文、読解など、日常生活で使用する特定のスキルに焦点を当てることで、成人向けゲームを調整する必要があります。
物語を始める
一人一人に棚から本を選ぶか、一人一人に本を渡してもらう。それらはフィクションでもノンフィクションでもよく、学生の一般的な読解レベルをわずかに上回る場合もあります。各生徒は自分の本をクラスに提示し、裏にあるタイトルと概要を読むか、表紙を声に出して読みます。他の生徒たちは本の最初の行が一枚の紙にあるべきだと思うものを書きますが、最初の生徒は最初の本当の行を書きます。すべての論文を集めて、最初の真の文章を含めてそれぞれを声に出して読んでください。生徒に最初の真のフレーズを推測して、自分が書いたことと、どうすればもっと上達したかを話し合うように言う。
撃つ
辞書から単語を読み上げて綴り、それが名詞、動詞、形容詞、または副詞であることを生徒に伝えます。生徒に自分自身の単語の定義とそれを例示する文を書くように依頼します。終わったら、生徒に声を出して読んでもらい、真の定義を伝えます。その単語を使って文を再作成するよう依頼してください。
有名人を推測
各生徒に秘密の有名人のアイデンティティを与えます。一人一人、生徒はクラスに自分のイニシャルを伝えます（または邪魔をするために、自分の姓の最初の文字を話します）。 「ギターを弾いていますか」のように「はい」または「いいえ」の質問にしか答えられない「有名人」にインタビューする学生たち。または彼女が誰であるかを知るまで彼らはオスカーを獲得したことがありますか？
彼は雇われている、彼は解雇されている！
特定の種類の会社の委員会に所属する3〜5人の生徒を選びます。他の学生は順番にダッシュボードに会社に売りたい製品を提示します。例えば、その事業が台所用品を販売している場合、学生は新しいタイプの電子レンジの計画を提示するかもしれません。前に自己紹介をする生徒に、製品についてのメモをとるようにします。それを説明した後、委員会はそれについて質問をし、そして学生を雇うかどうかを決定します。このゲームは生徒のニーズに合わせて調整できます。あなたのクラスが英語からビジネスまでであれば、彼らは彼らが働いている業界に基づいて製品のアイデアを開発することができます。
