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自閉症の子供は自閉症の子供よりも典型的な日々の情報を学び、維持することがより困難です。彼らのためにカレンダーを教えることは、曜日を紹介し、数える方法を学び、数を識別し、そして同様に毎日のスケジュールの一部を教えるための良い方法です。これらの子供たちに教えることへの秘密は視覚的サポートの使用です。彼らが何かのためのラベルを思い出すのを助けるために絵を含めることは非常に役に立ちます。繰り返しは、自閉症児が情報を保持するのを助けるもう一つの要素です。カレンダーは両方の戦略に最適です。これは、必要な繰り返しをするために毎日行われることができて、ラベルを暗記するのを助けるために画像を加えました。
説明書
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子供たちが簡単にそれを見ることができるように十分に低い部屋の一部にカレンダーを置きなさい。
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カレンダーの横に封筒を掛けて日数と月数を入れます。
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曜日ごとに5 x 5 cmの小さな数字を作ります。私は曜日にだけ起こる活動を表す何かをします。カレンダーの各曜日の横にマジックテープで貼り付けます。この仕事をするためにあなたの毎日のスケジュールにステップを追加する必要があるかもしれません。例は2番目の植物に水をまくことでしょう。火曜日に魚に餌をやる。水曜日に窓を洗います。木曜日に他の場所に本を配達する。そして金曜日は楽しいね。目標は、曜日ごとにラベルをその日の活動に関連付けることによって習得することです。
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簡単に番号を配置したり削除したりできるように、数字とカレンダーにマジックテープを取り付けます。
カレンダーを作る
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午前中にカレンダーを教室で発表する。その月が何月であるかをクラスに伝え、子供たちにその単語をポインタで見せる。
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曜日とその日の特別な活動について話すことで、あなたを助けるように誰かに頼みましょう。これはあなたの教室で楽しい時間を過ごすのにも良い方法です。曜日ごとに順番に話す練習をするか、テーマに関連した歌を歌います。それから「今日は…」を繰り返してその日を指し示します。
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教師は日付を表す番号を見つけ、ヘルパーはその月の各日のカレンダーに番号を配置します。ヘルパーは、何日が経過したかを数えながら、スコアラーでグループを率いることができます。これはクラスが数を学び、数を識別するのを助けます。
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あなたのクラススケジュールのために毎朝このプロセスを繰り返してください。繰り返しは学生が情報を保持するのを助けるのでこれはすることが重要です。さらに、それは彼らにとって楽しくなり、子供たちは順番にカレンダーヘルパーになって日を言うのを待ちます。
カレンダーを教える
必要なもの
- ポスタースタイルの教室カレンダー
- 曜日を表すための画像
- 月の各日を表す取り外し可能な番号
- レーザーポインター
- 封筒
- マジックテープ
