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幼稚園では、朝のルーチンは一日中トーンを設定します。多くの教師は、必要なタスクを実行し、前向きな環境を築き、そして学生が学習を始める準備をするために、朝の活動にグループ全体を巻き込みます。子供たちは、毎日の活動を暗記して成功するために、毎日の指導と繰り返しを必要としています。彼らが定期的な朝の日常生活に慣れれば、彼らは次の授業での学業成功のための準備が整います。
到着時の手続き
午前中、学生は異なる時間に到着します。子供たちが到着したら、バックパックを開ける、タスクを引き渡す、トイレに行くなどの準備活動を行うように彼らに指示します。午前中に子供にエチケットのルールを設定します。これには、子供が触れてはいけないという玩具を指摘したり、チャットに十分な量の声を出したりすることを含めます。
あなたが入ってくることを迎え、両親と対話する間あなたがそれを簡単に取ることができるようにあなた自身に独立したそして魅力的な活動を与えなさい。子供たちはクラスメートの到着を待っている間着色、ジグソーパズルで遊ぶ、または絵本を読むことができます。
警告と音楽
生徒が出席したら、じゅうたんや共通の場所に参加して、こんにちはと教室で必要な作業を行います。午前中、教師は電話をかけて警告を出します。おもしろい科目についてクラスで話すか、質問をするか、その日の計画された活動を始めてください。
子供たちは音楽や韻を愛し、繰り返しを通して歌詞を簡単に学ぶことができます。午前中に歌を歌って、こんにちはと言って、カリキュラムを提示して、そして暗記を練習して、そして注意に集中してください。彼らはすでにABCの歌やその他の童謡を知っているかもしれず、一緒に歌いたくなるでしょう。
カレンダーと気候
毎朝、クラスカレンダーを更新して日付を表示します。曜日、月、年を書き留めます。子供たちが彼らの到着を予想し、時間の経過を感じるように、カレンダー上の重要な休日やカレンダーのイベントを確認してください。
その日の天気について話しましょう。温度計で温度を読み取り、外部の気候を観察します。新聞の天気予報をグループと共有して、一日のうちに天気がどのように変わるかを確認します。数日のうちに、生徒は適切な衣服や駅について、より魅力的な気候に関する議論をすることができます。
グループに指示を書く
グループとして子供たちと一緒に朝のメッセージを書くことは、識字の力を実証するツールです。彼らは先生が自分の考えを整理し、観察し、読み、そしてコピーするためにクラスに書くことによってそれらを記録するのを見ます。 「おはよう」、「今日は」、「こんにちは、男の子と女の子」などのフレーズで始めて、これらすべてのメッセージに標準形式を使用します。
午前中のメッセージを作成することに関わっているなら、学生はもっと注意深くなるでしょう。口述をするか、メッセージの主題について相談するか、子供たちに黒板に個別に書いてもらいます。朝のメッセージを紙または個々のフレームにコピーするように指示します。
