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対称線とは、画像の中央に描かれたときに、両側を同じにして半分に分割する仮想線です。彼らは幾何学的な指導の焦点であり、そして一般的に2年生の子供たちに紹介されています。対称性について教えるとき、数学的概念のより良い理解を促進するために子供たちが鏡像を見ることを可能にする活動を使いなさい。
折り紙
紙の折り目を使って生徒に対称性について教える。正方形、円、三角形、長方形など、両側が等しい形状をカットします。形が左右対称かどうかを判断するために、それらを半分に折ります。正方形などのいずれかの形状で手順を示します。縦または横に半分に折ります。折りたたんだら、子供たちに形を調べてもらい、整列していない部分がないか調べます。すべてのピースが並ぶと、形は対称になります。正方形を開き、形の中心にある線が対称線であることを子供たちに説明します。同じ方法で、残りの形状が対称かどうかを判断するように依頼します。
画像を分割する
画像を分割して対称線を調べさせる。対称かどうかにかかわらず、さまざまな画像を印刷します。それらを半分に分割するためにそれらの中心に線を引くことによってそれらがイメージが対称的であるかどうか決定するべきであると彼らに説明してください。繰り返しになりますが、その活動を例示してください。あなたが特定の画像をどのように分析するかをそれらに示して、そしてあなたが対称の線があると思うところに線を引く。画像が実際に対称かどうかを判断するには、半分に分割されているように見ながら線の両側で調べます。それが両側で一致する場合、それは対称的です。残りの画像の対称性を分析するために同じ手順に従うよう子供たちに勧めます。
ドローイング
子供たちに自分たちの対称的なイメージを描くように勧めなさい。紙とクレヨンを用意し、人、花、家、動物などの対称的なものの絵を描いてもらいます。色や形などの画像に装飾を追加することもできますが、図面の両側に配置する必要があります。
対称ランニング
対称性についての子供たちの知識をゲームでテストします。グループを2つのチームに分け、各チームを1列にします。絵の中で、絵を描き、各行の最初の2人の子供が対称かどうかを判断するよう促します。画像が対称かどうかを正しく判断した最初の子供がポイントを獲得します。一人一人が遊ぶまで、ボード上に異なる形を描き続けます。最も得点の高いチームがゲームに勝ちます。
